Відповіді на вправи підручника: 366

366. Накресліть схеми записаних речень. Визначте в кожному реченні тип підрядності.

1. Кожен народ, що дбає про сьогоднішнє й майбутнє, знає, до чого веде руйнування чи зрікання рідної мови.

[..., (що...)], (до ...). СПР із послідовною підрядністю.

2. Доволі малої іскринки бува, щоб просвітліла людська голова, щоб нас охопила турбота не тільки про хліб і роботу.

[...], (щоб...), (щоб ...). СПР із однорідною підрядністю.

3. Де степ широкий, наче море, де лише пахощами гай, де небо зоряне й просторе, там мій святий чудовий край.

(Де...), (де ...), (де...), там [...]. СПР із однорідною підрядністю.

4. Якби зібрати всі гарні слова, які мовилися про любов до України, можна було б із них цілий палац звести, хоч зі слів палац не

збудуєш. [..., (які...)], (хоч ,..). СПР із неоднорідною підрядністю.