Відповіді на вправи: 356

356. Виконайте завдання одного з варіантів (на вибір).

ВАРІАНТ А. Напишіть невеликий твір (6-8 речень) у художньому стилі на тему «Весняна злива» або «Фантастична історія». Використайте щонайменше три безсполучникових складних речення.

Весняна злива

Весняний дощ радісний і бешкетливий, як веселий малюк. Після по-осінньому мовчазних дощів весняна злива насамперед вражає своєю гучністю і світловими спецефектами блискавок, які розтинають небо вздовж і впоперек. Особливо ефектно спостерігається це видовище вночі: з-поміж непроглядної темряви виринають сліпучі тріщини, за мить — з тієї ж темряви долітає страшенний гуркіт, від якого дрижить скло у шибках. Який би дощ не уперіщив, весняне сонце дуже швидко підсушує стежки, їй допомагає спрагла до вологи земля. Небажаним є тільки дощ із градом: великої шкоди може наробити така злива. Весною дощ — особливо бажаний гість, хоча переважно, він навідується дуже поспіхом, ненадовго й короткочасно. Наче дивишся: небо потемніло через набіглі нізвідки хмари, приснув дощ як з відра. Хвилину потому бачиш: сонечко всміхається і вмиті від пилу дерева та кущі вже скидають останні краплинки.

Фантастична історія

Марійка прокинулася зранку, вмилася, причепурилася, поснідала і пішла вчитися: ввімкнула комп’ютер і зайшла до віртуального класу. Привіталася з учителем та однокласниками і почала навчання: ознайомилася з новим матеріалом, розглянула приклади, запропонувала свою версію і, користуючись засвоєними принципами, разом зі своєї групою товаришів виробила нову модель. На перервах вона танцювала з голограмою інструктора або робила гімнастичні вправи з голограмами мультиплікаційних персонажів, або вчилася показувати фокуси чи співала улюблених пісень. Дзвіночки повідомили про кінець занять — і за мить Марійка вже була надворі: там на неї чекав електромобіль, який, доки вона обідала, мав відвезти її до парку, щоб вона годинку з друзями покаталася на самокаті.

Готуємося до тематичного оцінювання (Стор.161)

1. Безсполучниковим складним є речення

В. Вона піснями виспівала душу, вона пісні ці залишає нам.

2. Безсполучникове складне речення утвориться, якщо до частини Сонце сідає за гору... додати фрагмент

Г. ..весняні ниви зустрічають вечір.

3. Нерівноправними є частини в безсполучниковому складному реченні

Г. Воду для пиття наш куточок носить аж з лісу: там вона набагато смачніша

4. Двокрапку треба поставити між частинами речення (окремі розділові знаки пропущено)

Б. А ще таку я вирізьблю картину з і всіх дворів збігається рідня.

5. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

А. Людство не усвідомить себе як єдине ціле: не буде йому добра.

6. Речення Кричать сови, спить діброва, зіроньки сіяють. треба читати з інтонацією

А. переліку

7. Доберіть приклад до кожного виду смислових відношень між частинами безсполучникового складного речення (один приклад є зайвим).

Смислові відношення 1. одночасності подій 2. наслідку 3. протиставлення 4. пояснення

Приклад Б. Латаття ніжилось в озерах, хитали ряску карасі. В. Посієш вчинок – виросте звичка. А. Я до моря вийшов рано – море спить. Г. Мати вірила: земля все знає.

8. Доберіть приклад до кожного випадку використання тире.

Випадок використання тире 1. між підметом і присудком 2. на місці пропущеного члена речення 3. між частинами складносу­ рядного речення 4. між частинами безсполуч никового речення

Приклад Д. Слова - це дум моїх пташки. В. У льодах – замерзлий з осені листок. Б. Ударив грім – і зразу шкереберть пішло життя. А. Стеле м’якенько – лиш твердо спати.

9. Побудуйте по одному безсполучниковому реченню з рівноправними й нерівноправними частинами.

Хвилі на море блищать під луною, гонить вітер втомлені хмари.

У душі Максим непокоївся: контрольна видалася складною.

10. Перебудуйте сполучникові речення на безсполучникові.

1. Славко раптом подумав, бачачи справжнісіньких марсіан.

2. Галя весело сміялась, Вітька сердито супився і щось бурмотів собі під ніс.