Відповіді до підручника: Стр.181 (15)

Готова відповідь до завдання Стр.181 (15) з ГДЗ Українська література 9 клас Заболотний.

Українська література, 9 клас · Відповіді до підручника

Умова завдання
Хтось із вас має схарактеризувати образ Марійки, а хтось – Костика. Заповніть у зошиті таблицю (с. 182) інформацією про свого персонажа. Перевірте одне в одного виконане завдання, за потреби порадьте однокласнику / однокласниці, чим можна доповнити таблицю.

Текстова відповідь

Орієнтовне заповнення таблиці.

Марійка

1. Портрет (зовнішність): струнка, рухлива дівчина, усміхнена, жива в міміці й жестиці. У творі підкреслено її стрункість і веселу вдачу.

2. Риси характеру: добра, щира, емоційна, дуже чутлива до чужого болю; мрійлива, фантазійна (хоче «переписати» міф про аргонавтів, зробити його добрішим); смілива й самовіддана (кидається рятувати Костика під час нападу), але іноді нерішуча і розгублена (не відразу розповіла про освідчення Миколи).

3. Почуття, ставлення до інших: щиро кохає Костика, переживає за нього, боїться його втратити; до Миколи ставиться співчутливо, але без взаємності; з батьками почувається не зовсім почутою, шукає духовної близькості більше у стосунках із Костиком.

4. Мрії, захоплення: захоплюється міфами й казками, любить розмовляти про аргонавтів, мріє разом із Костиком написати «іншу історію пошуків, наприклад, срібного руна», прагне зробити світ і міфи добрішими, мріє про чисте, вірне кохання.

5. Цитати, що характеризують: «Левчику, якби ти був Ясоном, я би поїхала з тобою по золоте руно…»; «Я люблю тебе, Костику…» – ці слова показують її мрійливість, вірність і глибину почуттів.

Костик

1. Портрет (зовнішність): сучасний підліток, спортивний, адже є капітаном футбольної команди; зібраний, упевнений у собі.

2. Риси характеру: відданий, сміливий, шляхетний, начитаний, усебічно розвинений; відповідальний за свої вчинки, прагне бути захисником і порадником для Марійки; здатний стримати гнів і простити Миколу, «підставити другу щоку», тобто обрати благородство замість помсти.

3. Почуття, ставлення до інших: глибоко й щиро кохає Марійку, болісно переживає сварку з нею; спершу ображений на Миколу, але врешті не злопам’ятний, співчуває йому, розуміє його слабкість; прагне чесних, довірливих стосунків з людьми.

4. Мрії, захоплення: захоплюється античними міфами, історією, любить переосмислювати їх; мріє бути «аргонавтом» – шукачем істини й справжнього кохання, жити чесно, не зраджуючи своїм мріям; разом із Марійкою хоче «писати» свою історію пошуків упродовж усього життя.

5. Цитати, що характеризують: внутрішній монолог «Коли ми посварилися, то розмовляли різними мовами. Мали різнокольорові серця. Наші групи крові були несполучними» показує його здатність глибоко осмислювати почуття; слова до Марійки: «І я люблю тебе, Марійко…» підкреслюють щирість його кохання; роздуми після зустрічі з Миколою в лікарні розкривають у ньому розуміння християнського прощення й внутрішню шляхетність.