Відповіді до сторінок підручника: Стр.197 (9-12)

9. Хто з представників української та російської інтелігенції відіграв важливу роль у житті Т. Шевченка?

Художник Брюлов, загалом письменники і поети Гребінка, О. Венеціанов, В. Жуковський, К. Брюллов, М. Вієльгорський.

10. Які твори Т. Шевченка ви вивчали в попередніх класах? Про що вони? Процитуйте їх.

«Думи мої, думи мої...», «Мені однаково, чи буду…», «Ой три шляхи широкії...»

11. Як пов’язані між собою «Заповіт» Т. Шевченка й Чернеча гора в Каневі? У відповіді використайте цитати із «Заповіту».

«Щоб лани широкополі, І Дніпро, і кручі

Було видно, було чути, Як реве ревучий.»

Саме про неї розповідає Шевченко у заповіті.

12. Розкажіть про Шевченка-художника (у розповіді прокоментуйте найвідоміші його малярські роботи).

Він малював усе життя. Сам Шевченко вважав себе насамперед художником, а не поетом. Він навчався цій справі у Європі. Потім був помічений Брюловим під час розпису собору. Дорогою із заслання художник малював краєвиди й портрети.

У Нижньому Новгороді довідався, що йому заборонено в’їзд до

обох столиць. За зиму 1857–1858 рр. створив багато портретів,

малюнків, редагував і переписував свої поезії періоду заслання, написав нові поетичні твори, серед них — триптих «Доля», «Муза»,

«Слава».