Відповіді до підручника: Стр.162 (1)

1. Самооцінювання. Оцініть свої успіхи в опануванні теми «Українське національне відродження в 1860-х роках».

Можу пояснити поняття «хлопомани», «громади».

Хлопомани — народницько-культурна течія інтелігенції Правобережжя 1850–1860-х років, яка прагнула зближення з українським селянством і його просвіти. Громади — напівлегальні об’єднання української інтелігенції культурницького й суспільно-політичного спрямування.

Можу визначити цілі та методи діяльності хлопоманів, громадівського руху.

Хлопомани прагнули зблизитися з народом: ходили в села, вивчали фольклор, відкривали недільні школи. Громадівці розвивали освіту, мову й культуру, пробуджували національну свідомість: засновували школи, видавали книжки та «Основу», проводили дослідження й лекції.

Можу пояснити, чому громадівський рух належить до культурницького етапу національного відродження.

Основою його діяльності були освіта, література, наука й популяризація української культури. У 1860-х роках громади не висували відкритих політичних вимог, а поширювали національну свідомість через просвітництво.

Можу визначити наслідки видання Валуєвського циркуляру для розвитку українського руху.

Циркуляр 1863 р. заборонив друк українською навчальної та релігійної літератури, залишивши дозволеною художню. Це обмежило освіту рідною мовою й видавничу справу та спричинило тимчасове припинення активної діяльності громад.