Відповіді до підручника: Стр.14

Вступ

Ділимося своїми думками

На суспільно-географічній карті свого регіону в першу чергу зобразив(ла) б розміщення житлових районів, шкіл, лікарень, зупинок транспорту, промислових зон і зелених територій. Це головні місця, де люди живуть, навчаються, лікуються й працюють. Така карта допомогла б громаді бачити, де бракує дитячих садків чи лікарень, де поганий транспортний доступ або мало парків, і відповідно планувати будівництво, ремонт доріг, озеленення чи відкриття нових об’єктів.

Перевіряємо себе, завдання 1

Суспільно-географічні карти показують явища, пов’язані з діяльністю людей (населення, господарство, політика, культура). Фізико-географічні карти відображають природні компоненти та процеси (рельєф, клімат, ґрунти, рослинність, води).

Перевіряємо себе, завдання 2

Приклади суспільно-географічних карт з атласу:
• карта густоти населення України — показує, у яких областях люди живуть щільніше, а де — рідше;
• карта промисловості України — відображає розміщення промислових центрів і спеціалізацію їхніх підприємств;
• карта сільського господарства — показує райони вирощування основних культур і розміщення тваринницьких комплексів;
• карта транспорту світу — відображає основні авто- й залізниці, морські шляхи, аеропорти та транспортні вузли.

Перевіряємо себе, завдання 3

Основні способи картографічного зображення на суспільно-географічних картах: спосіб значків, лінійні знаки, спосіб якісного фону, спосіб ареалів, спосіб картограм, спосіб картодіаграм, точковий спосіб.

Перевіряємо себе, завдання 4

Суспільно-географічні карти дають змогу побачити розміщення населення, підприємств, транспорту, ресурсів і проблемних зон території. На їх основі планують, де будувати нові дороги, школи, лікарні, які райони розвивати в першу чергу та як раціонально використовувати природні й фінансові ресурси.

Досліджуємо світ навколо нас

На карті свого населеного пункту я позначив(ла) б, наприклад:
• старий парк у центрі — потребує оновлення доріжок, лавок і висадження нових дерев, щоб зробити його зручним місцем відпочинку;
• ділянку дороги до школи з поганим покриттям — потрібен ремонт для безпечного руху транспорту й пішоходів;
• закинуту спортивну площадку між будинками — її можна відновити як сучасний майданчик для спорту й дозвілля молоді.

Працюємо з інформацією, завдання 1

Приклад: карта густоти населення України. На ній використано спосіб картограм (області зафарбовані різними відтінками за рівнем густоти) і значки для найбільших міст. Картограма доцільна, бо дозволяє швидко порівняти, де населення зосереджене найбільше, а де території малозаселені, а значки міст показують головні центри концентрації населення. Разом ці способи чітко передають просторові відмінності в розміщенні людей.

Працюємо з інформацією, завдання 2

Оцінюючи суспільно-географічні карти з інтернету, потрібно:
• перевірити джерело (офіційні сайти міжнародних організацій, державних служб, наукових установ зазвичай надійніші за особисті блоги);
• подивитися дату публікації, щоб дані не були застарілими;
• зіставити показані на карті дані з іншими авторитетними джерелами. Карти без вказаних джерел або з дуже давньою датою публікації вважають менш достовірними.

Установлюємо закономірності

На карті розподілу населення України найбільша густота населення спостерігається в районах великих міст і промислових центрів, а на карті транспортної системи саме там видно найгустішу мережу шляхів сполучення й вузлів. У слабо заселених районах транспортна мережа рідша. Висновок: між густотою населення та розвитком транспорту існує тісний зв’язок — що більше населення й економічна активність, то щільніша й різноманітніша транспортна інфраструктура.