Підсумкови завдання до теми: Стр.300

4. «Ми з пані Вікторією свого часу вчилися готувати супи різних народів. То й для супів можна побудувати кладограму?» - запитала Аліна. Яким з них знайдено підтвердження на кладограмі?

Б і Г.

Шурпа найбільш подібна до овочевого рагу, а гаспачо ближче до харчо, ніж до солянки.

5. Однокласники й однокласниці запропонували декілька напрямів досліджень. Проранжуйте їх важливість для відтворення «еволюційного дерева» супів.

Дуже важливо	Менш важливо	Неважливо
Б, В, Д	А, Е	Г

6. Аргументуйте свої вибори по одному з прикладів у двох різних стовпчиках:

Стовпчик «Дуже важливо», варіант В: історія рецептів допомагає зрозуміти, які інгредієнти з’явилися раніше, а які пізніше.

Стовпчик «Неважливо», варіант Г: поширеність алергій не показує походження супів і не допомагає будувати їхнє «еволюційне дерево».