Вправи: 531

531. І. Прочитайте текст. Про що йдеться в зачині, основній частині й кінцівці? Обґрунтуйте поділ на абзаци.

ФЛОРА І ФАУНА

Зачин:
«Флора і фауна – це два терміни, які ми часто чуємо в школі. Але чи знаємо ми їхнє справжнє значення?»
Тут подано вступ до теми, поставлено проблемне питання, яке заохочує читача до роздумів. Це зачин.

Основна частина:
«Флора – це сукупність усіх рослин...», «Фауна – це сукупність усіх тварин...»
У першому абзаці основної частини пояснено, що таке флора, її роль та особливості.
У другому абзаці основної частини описано фауну, її різновиди та значення.
Поділ на два абзаци логічний, бо в кожному окрема частина теми.

Кінцівка:
«Без флори й фауни наша планета не могла б існувати...»
Це висновок, де узагальнено значення природи для життя людини й заклик до дії.

II. Поміркуйте над запитаннями.

1. З якою метою створено текст?

Щоб пояснити учням значення термінів «флора» і «фауна», показати їхню роль у житті планети та закликати до дбайливого ставлення до природи.

2. Чому рослинний і тваринний світ – це одне ціле?

Вони пов’язані між собою в ланцюгах живлення, впливають одне на одного та разом утворюють екосистему, необхідну для життя на Землі.

3. Як люди можуть зберегти флору й фауну?

Висаджуючи дерева, не засмічуючи природу, захищаючи рідкісні види, не знищуючи ліси та болота, створюючи заповідники, екологічно поводячись у побуті.

4. Які наслідки можуть виникнути через втрату біорізноманітності?

Порушення екологічної рівноваги, зникнення видів, нестача їжі, зміна клімату, зменшення кисню в атмосфері, погіршення якості життя людей.