Вправи: 40

40. Перепишіть прислів’я, виділені слова замінюючи вибраними з довідки фразеологізмами відповідного значення (поставте в них слова в потрібній формі).

1. Знайко все з півслова розуміє, а незнайко на все тільки рота роззявляє. 2. Школяр п’ятами накивав, бо нічого він не знав. 3. Вона розказує казку про білого бичка. 4. Хтось діло робить, а він ґав ловить. 5. Води, вітру та роботи бідняк має по саму зав’язку. 6. Упізнають мене хлопці і в вітром підбитій свитці. 7. Наша кобила з возом горшки побила.

Складіть висловлення про значення словників у здобутті освіти. Використайте фразеологізми (на вибір): за словом до кишені не лізти; як із книжки читати; мати голову на плечах; язик добре підвішений; заткнути за пояс; сісти на свого коника; накрити мокрим рядном.

Словники в освітньому процесі - це справжній ключ до розуміння інших предметів та збагачення свого словникового запасу. Звертаючись до словників, необхідно мати голову на плечах та добре підвішений язик. Словники - це не тільки джерело слів, а й важливий інструмент для розвитку мовних навичок.