Вправи: 97

97. І. Запишіть подані словосполучення, замінивши в них узгоджені означення на неузгоджені й навпаки.

Бальна сукня — сукня для балу, людська пам’ять — пам’ять людини, футбольна команда — команда з футболу, робітник без досвіду — недосвідчений робітник, бутербродне масло — масло для бутербродів, оливкова олія — олія з оливок, ваза з кришталю — кришталева ваза, експонат музею — музейний експонат, вода з моря — морська вода, яблуневий цвіт — цвіт яблуні, автобус для школи — шкільний автобус.

II. Із трьома утвореними словосполученнями складіть і запишіть речення. Підкресліть граматичні основи та означення.

Моїй сестрі батьки купили елегантну сукню для шкільного балу. Мама поставила рожеві квіти в кришталеву вазу. Вранці морська вода була чиста і прозора.

які? чиє? який?

98. Діти шкільного віку, проміння сонця, час сподівань,

який? який?

кухоль із глини, чоловік років сорока п’яти,

чия? яка? які?

картина художника, дорога праворуч, хлібороби України

яка? який? яка?

прірва без дна, план на рік, стежка до ставка,

який? яка? яке? яке?

час іти, лавка біля воріт, читання вголос,прохання виходити.

II. Складіть і запишіть речення з трьома словосполученнями (на вибір).

Чи шкідливе яскраве проміння сонця? Скажіть, будь ласка, куди веде дорога праворуч? Чи зможуть хлібороби України зібрати хороший урожай, якщо не перестануть іти дощі?