Вправи: 119

119. Перепиши дієслова, розкриваючи дужки. Поясни правопис слів.

Не відповісти, неволити, не переходити, непритомніти, недобачати, не бачити, не писати, нехтувати, не творити, не здужати (не змогти), нездужати (хворіти), недоважити, не штовхнути, не розмовляти, недочувати, не чути, не писати, не виходити, не славити (не прославляти), неславити (ганьбити), не відстояти, не гайнувати, не чимчикувати.

Стор.62 Діагностична (контрольна) робота 1.

Варіант 1.

1. Визнач речення, у якому немає дієслова.

А. Створення паперу – заслуга стародавнього винахідника.

2. НЕМАЄ помилки в особових закінченнях дієслів у рядку

Б. даси, роздираємо, клеїть;

3. Від усіх дієслів можна утворити форми теперішнього часу в рядку

В. просити, перепрошувати, прохати;

4. Правильно утворено форму наказового способу в рядку

Б. чистьте, злізьмо, напиши.

5. НЕправильно наголошені дієслова в рядку

В. ходила, ходило, ходили.

6. Частку НЕ з усіма дієсловами пишемо РАЗОМ у рядку

Б. не/притомніти, не/волити, не/навидіти.

7. Помилку допущено під час творення форми першої особи однини в рядку

А. ношу, кручу, їджу.

8. Визнач речення, у якому інфінітив виконує роль підмета.

В. Розуміти інших – то великий дар.

9. Установи відповідність між дієсловами та їхніми формами.

1. інфінітив. - Д. спати.

2. особова форма. - Б. спатимеш.

3. дієприкметник. - А. виспаний.

4. дієприслівник. - Г. поспавши.

10. Утвори всі можливі форми майбутнього часу від дієслова жити.

1 особа	жи́тиму	жи́тимем, жи́тимемо
2 особа	жи́тимеш	жи́тимете
3 особа	жи́тиме	жи́тимуть

Варіант 2.

1. Визнач речення, у якому немає дієслова.

Б. Основна сировина для виготовлення паперу в ті часи – ганчір'я.

2. Від усіх дієслів можна утворити форми теперішнього часу в рядку

Б. брати, братися, перебиратися.

3. НЕМАЄ помилки в особових закінченнях дієслів у рядку

А. поїдеш, біжимо, скачуть.

4. Правильно утворено форму наказового способу в рядку

Б. напишімо, помовч, заспокоймося.

5. НЕправильно наголошені дієслова в рядку

Б. спала, спало, спали.

6. Частку НЕ з усіма дієсловами пишемо ОКРЕМО в рядку

Г. не/погодитися, не/спиниться, не/кричати.

7. Помилку допущено під час творення форми першої особи однини в рядку

Б. колишу, посидю, вірю.

8. Визнач речення, у якому інфінітив виконує роль присудка.

В. Гарна риса – допомагати іншим.

9. Установи відповідність між дієсловами та їхніми формами.

1. інфінітив. - Б. подолати.

2. особова форма. - Д. подолають.

3. дієприкметник. - В. подоланий.

4. дієприслівник. - А. подолавши.

10. Утвори всі можливі форми наказового способу від дієслова слухати.

Слухай, слухайте, слухаймо, слухай–но, нехай слухає, хай слухають.