Нерозпізнані: §.9 (3)

3. Прочитайте дієслова, запишіть у зошит лише ті, яким є місце у ваших думках і планах на майбутнє. Поясніть чому. Виписані дієслова поставте у формі 1–ї та 2–ї особи однини майбутнього часу.

Розвиватися — розвиватимусь постійно, розвиватимешся під час навчання, захоплюватися — захоплюватимусь читанням, захоплюватимешся спортом, перемагати — перемагатиму на змаганнях, перемагатимеш у словесних баталіях, дружити — дружитиму з багатьма студентами, дружитимеш з новими друзями, цінувати — цінуватиму гроші, цінуватимеш свій час, побувати — побуваю в Угорщині, побуваєш у Великій Британії.

Визначте наміри мовців. Чим, на вашу думку, відрізняються план і мрія?

План має конкретні обставини, цілі, узгоджені з часом. Мрія може бути більш абстрактною або полягати в речах, недосяжних конкретними кроками — розвиток, мир, любов, щастя.

1. (поділитися планами з рідною людиною). 2. (поділитися роздумами з людьми). 3. (поділитися роздумами). 4. (розповідь про плани рідній людині). 5 (розповідь про себе, свій час). 6. (розповідь). 7. (поділитися спогадами з людьми). 8. (роздуми про дім).

Чи згодні ви з думкою, що близькі — це світло, яке розсіює най–густішу темряву? Обґрунтуйте відповідь.

В університеті я навчатимусь на філологію. Я ще маю визначитися, на якій саме. Бо мені подобається і романо–германська філологія і слов'янська. Я обиратиму напрямок в одинадцятому класі. А батьки визначатимуться з тим, де мені краще вчитися в рідному місті чи в іншому, чи за кордоном.