Відповіді: Стр.146 (4-6)

4. За що тітка Марина полюбила Климка, як рідну дитину?

Бо він був добрий, допомагав іншим, був працьовитим та дуже наполегливим.

5. Знайдіть і прочитайте прощальний діалог тітки Марини й Климка біля вагона. З якою метою автор у репліках героїв кілька разів використовує три крапки?

— Прощай, синочку... Так хотілося мені тебе зоставити в себе, такий ти мені любий став, як ішли тоді з города, як хворів, — серця б тобі увірвала... Приїжджай... Пішки не йди — далеко... А приїжджай...

— Я не забуду вас, тьотю Марино, — надломленим голосом сказав Климко. — Я... спасибі вам... я приїду... Чесне слово!»

Вони плакали, їм було болячі розлучатися, а також вони не знали що буде далі, тому що була війна. Тому автор використовує три крапки.

6. Прочитавши Климкові спогади про дядьків паровоз, визначте художні засоби, використані в них.

Метафора: мчатися, по-молодецьки; зачахкати трубою

Епітети: сивого диму

Порівняння: нищечком, як довга чорна щука, зачахкати трубою, мовби зареготавши

Персоніфікація: веселий і мудрий паровоз