Відповіді

Відповіді: Стр.16

Готова відповідь до завдання Стр.16 з ГДЗ Робочий зошит з Біології 7 клас Яременко.

Біологія, 7 клас · Відповіді

Завдання 6. Порівняйте біологічні особливості основних груп кишково порожнинних. — ГДЗ Робочий зошит з Біології 7 клас Яременко

Текстова відповідь

Завдання 6. Порівняйте біологічні особливості основних груп кишково порожнинних.

ГрупаБіологічні особливостіПредставники
ГідроїдніПоодинокі або колоніальні жалкі тварини; медуза має м'язовий виріст - велум; переважаюче покоління - поліпи; гідра не утворюють медузи стадії. Малоактивні, є паразити. Біологічні об'єкти: морські і прісноводні.Обелія, гідри звичайна та стебельчаста, медуза-хрестовик, фізалія, пориподій, меризія азовська
СцифоїдніПрозорі, медуза має радіально чотирипроменеву симетрію, товстий шар мезоглеї; реактивний рух (стадiя медузи); тіло у вигляді парасольки з віночком щупалець по краях; кишкова порожнина система травних канальців.Аурелія, коренерот, ропiлема їстівна, морська оса
КораловіполіпиВиключно морські жалкі у життєвому циклі відсутня стадія медузи. Внутрішня порожнина розділена на камери перегородками; малорухомий або нерухомий спосіб життя; навколо ротового отвору вінок зі щупалець; поодинокі або колоніальні.Актинія кінська, червоний корал, корал-мозковик, мертві пальці, оранжеве морське перо

Завдання 7. Яку роль відіграють кишковопорожнинні в житті людини? Заповніть схему.

Значення кишковопорожнинних в житті людини

Ювелірні прикрасиОб'єкти біологічних дослідженьУтворення коралових островівВикористання вапнякових скелетів поліпів будівельних матеріалів
Небезпека для життя (отруйні медузи)Одержання біологічно активних речовин у медициніВживання в їжу

Для допитливих

Ернест Хемінгуей писав про цю тварину «Вона пливла, виблискуючи на сонці, як мильна кулька, і тягла за собою по воді на цілий ярд свої довгі смертоносні фіолетові щупальця, між якими плавали крихітні рибки. Отрута не могла їм зашкодити. Інша справа - людям, коли вони чіплялися до неводу. Доки витягнеш рибу, руки вкривалися, начебто від опіку отруйним плющем». Про яких тварин йдеться мова? Про медуз

Існує древній міф про гідру: «Жила Гідра в болоті і, виповзаючи із свого укриття, пожирала цілі стада, спустошуючи все навколо. І ось виповзла востаннє, «звиваючись блискучим тілом», піднялась на хвості, а Геракл наступив їй на тулуб й притиснув до землі. Як вихор засвистіла у повітрі його палиця. Але тут Геракл помітив, що у Гідри на місці відбитої голови виростають дві нові».

Що спільного у казкової гідри з прісноводною гідрою?

Швидка здатність до регенерації

Стор. 16.

Лабораторне дослідження № 1

2. Замалюйте дощового черв’яка і позначте відділи його тіла.

Зовнішня будова дощового черв’яка1 - головна лопать,2 - сегмент з ротовим отвором,3 - сегменти тулуба,4 - поясок,5 - анальна лопать.

3. Довжина дощового черв’яка 6 см, середня довжина – 10-16 см

8. З’єднайте стрілками назви органів дощового черв’яка та функції, які вони виконують.

ЩетинкиГоловна лопать з ротовим отворомПоясокАнальна лопатьПересуванняВидалення неперетравлених решток їжіЗахоплення їжіРозмноження

Завдання 1. Заповніть таблицю. Укажіть ознаки зовнішньої будови кільчастих червів.

ОзнакиОсобливості
ТілоВитягнуте, оптичної форми поділене на сегменти (кільця), має передній кінець (голова), тулуб і задній кінець.
СиметріяДвобічна
Покриви тілаВторинна порожнина
О ргани рухуЩетинки, присоски