Вправи: 640

640. Прочитайте текст. Визначте його тип i стиль мовлення.

Тип – розповідь. Стиль мовлення – художній.

ІІ. Виконайте завдання до тексту.

1. Знайдiть спiльнокореневi слова до слiв лiтати, зима, метелик. Простежте, як такi слова допомагають зв'язати речення в текстi.

Літати – перелітні, перелітних, летять; зима – зимує, зимують, перезимувати; метелик – метеликів, метеликові.

2. Знайдiть приклади iменникiв, якi е:

назвами iстот i неiстот – метеликів, птахи, дерева; власними й загальними – США, Канада, монархи, дерева; абстрактними й конкретними – краях, кілометрів.

3. Випишiть складнi слова та пояснiть написання.

Свiтло-червонi, яскраво-коричневi, чортополохівку, Середземне.

4. Визначте спосiб творення та частину мови видiлених слiв.

Мандрiвникiв (суфіксальний, іменник), вiдлiтаютъ (префіксально-суфіксальний, дієслово), метеликові (суфіксальний, іменник), поширених (префіксально-суфіксальний, прикметник), чортополохівку (суфіксальний, іменик), перезимувати (префіксально-суфіксальний, дієслово).

5. Випишiть два iменники, два прикметники, два числiвники та два займенники. Виконайте розбiр їх як частин мови (усно або письмово).

Іменники: птахи, краї. Прикметники – перелітні, великі. Числівники – три, тисячі. Займенники – вони, наших.

6. Прочитайте подане нижче рекламне оголошення. Чи е: в ньому iнформацiя, яка суперечить прочитаному тексту? Пояснiть свою вiдповiдь.

Так, перелітних метеликів також можна побачити в Канаді, Україні.