Вправи: 582

582. І. Прочитайте текст. Визначте тематичні речення та ключові слова. Дайте відповідь на запитання, сформульоване в заголовку.

Яблука ще не доспіли, але хлопчикам вони здалися солодкими. Хлопчики зашарілися від сорому, позлазили з яблуні. Але ті яблука стали кислими.

II. Виконайте завдання до тексту (усно).

1. Знайдіть у тексті по два іменники, прикметники, займенники й дієслова. По­ясніть роль цих частин мови.

Яблука (підмет), хлопчикам (додаток), не доспіли (присудок), здалися (присудок), чужих (означення), гарячого (означення), вони (підмет), він (підмет)

2. Укажіть засоби зв’язку речень у першому абзаці. Чи є з-поміж цих засобів займенник?

Мишкові й Дмитрикові захотілося чужих яблук (сполучник). Гарячого липневого дня вони перелізли через низький тин саду (займенник). Вилізли на гіллясту яблуню та й їдять (сполучник). Яблука ще не доспіли, але хлопчикам вони здалися солодкими (сполучник).

3. Складіть за змістом тексту одне речення з іменником у формі кличного відмінка (із звертанням).

Мишко й Дмитре, не зривайте зелених яблук.

4. Знайдіть у тексті дієслова теперішнього часу, ужиті в значенні минулого часу. З якою метою автор використовує цей стилістичний засіб?

їдять, каже, ховаєтеся – в емоційних розповідях про несподівані випадки, про насичені пригодами події.