Нерозпізнані: §33 (4)

4. Складіть діалог про ситуацію на перерві, використавши вигуки цить і гайда (не менше шести реплік).

- Маринко, гайда до їдальні!

- Цить! Я спостерігаю за маленьким їжачком. Якщо ти будеш голосно розмовляти, він злякається.

- Добре, я буду тихо говорити. Так ти будеш йти до їдальні чи ні?

- Ні, можливо трішки пізніше.

- Але перерва ж скоро закінчиться.

- Точно! Гайда зараз тоді.

ДЗ. Прочитайте текст і виконайте завдання.

Хтось легенько торкнув Сашка Цигана за лікоть. Сашко обернувся. Ззаду стояв Бровко. Стояв і довірливо дивився такими розумними, такими щирими, такими відданими очима. Звичайно, собакам не можна до людських столів. Але ж то був не собака, то ж був Бровко…

Циган нищечком поцупив із тарілки добрячий шмат ковбаси й про-стягнув Бровкові. Бровко вдячно, самими губами взяв ковбасу, проковтнув, потім підвів голову та лизнув Сашка Цигана біля вуха, — наче щось шепнув.

А. Перепишіть текст, уставивши пропущені літери е та и й дібравши до нього заголовок.

Вдячність Бровка

Б. Зробіть звуковий запис виділених слів. Підкресліть у них глухі приголосні (за зразком).

Собака [с о б а к а] – 6 б., 6 зв.

Циган [ц и г а н] – 5 б., 5 зв.

Потім [п о т' і м] – 5 б., 5 зв.

Щось [ш ч о с'] – 4 б., 4 зв.