Вправи: 35

35. 1. Розповідне: Хлопці пішли в ліс гуляти. Біжить Василь, за ним Микола, а потім — ціла юрба.

Питальне: Може, засперечаємося? Хіба від «нічого» так тікають?

Спонукальне: А я кажу, є! Ось розкопаймо цю нору!

2. Тема прочитаного тексту: пригоди хлоп’ят в осінньому лісі. Основна думка: ліс потребує уваги, обачливості, спостережливості. Перша мікротема. Зараз осінь, і листя в лісі пожовкло. Друга мікротема. Пішли хлоп’ята в ліс гуляти. Третя мікротема. Під пеньком щось є... Четверта мікротема. Під пеньком лежав цілий клубок гадюк. П’ята мікротема. Хіба від нічого так тікають?

3. Заголовок: Хлоп’ята та лісові гадюки

План

1) Осінній ліс.

2) Діти вирушили в ліс на прогулянку.

3) Нора під пеньком.

4) Клубок гадюк.

5) Втеча.

36. Хто першим веде маленького учня у світ знань?

Хто першим веде маленького учня у світ знань?

Хто першим веде маленького учня у світ знань?

Хто першим веде маленького учня у світ знань?

Хто першим веде маленького учня у світ знань?

Ти сьогодні чергуєш?

Ти сьогодні чергуєш?

Ти сьогодні чергуєш?

37. У діалозі немає спонукального речення.

Три крапки означають що там повинні бути слова (речення)

Учитель: — Андрію, який твій улюблений предмет?

Андрій: — Комп’ютер.

Учитель: — Так сідай за нього і вчи математику!