Відповіді: Стр.123

1. Накресли в зошиті таблицю та заповни її. На перетині вертикальної та горизонтальної колонок постав, де треба, знак +. Зроби висновок про особливості вивчених літературних казок.

Назва казки	Казкові зачині кінцівка	Казковіслова	Казковіпредметиабо казкові події	Магічнічисла	Добреперемагаєзло
«Фарбований Лис»	+		+	+	+
«Хуха-Моховинка»	+	+	+	+	+
«Цар Плаксі та Лоскотон»	+	+	+	+	+
«Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії»	+	+	+		+

Стр.126 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Що таке загадка? Навіщо люди складали загадки?

Загадки – своєрідний і дуже давній вид народної творчості. В сиву давнину загадкам надавали магічного значення, вони були пов'язані з культовими обрядами й звичаями, в них помітні сліди первісного світогляду. Вміле відгадування загадок вважалося ознакою розуму і щасливої вдачі. Загадки служили засобом випробовування мудрості, зрілості людини. Згодом вони втратили свою колишню функцію і використовувались як одна з форм культурної розваги.

Загадка вживається не лише для активізації пізнавальних можливостей дитини (та й дорослих), практикованих етнопедагогікою, чи гуртової розваги, а й почасти містить у собі філософський зміст («Ой що росте без кореня, / А що біжить без повода, / А що цвіте да без цвіту?»), пов'язується із міфологічним світобаченням: «Зоря-зірниця, красна дівиця, по небу гуляла, сльози роняла; / Місяць бачив – не підняв, сонце встало і забрало» (роса).

Як утворюються загадки?

Слово загадка утворено від слова гадати, що означало в давні часи думати, вгадувати; загадувати.

3. Назви, із чим ти можеш порівняти такі предмети і явища, як вітер, сонце, дорога, зубна щітка, книжка.

Вітер – біжить, летить. Без крил летить без ніг біжить.

Сонце – високо. Високо стоїть одно око має.

Дорога – йти. Не жива, а іде.

Стр.129 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Що таке прислів’я? Наведи три приклади прислів’їв.

Прислів’я — короткий стійкий народний вислів з повчальним змістом, що виражає закінчену думку. Наприклад: Брехнею світ пройдеш, а назад не вернешся. Вмієш казати, вмій і мовчати. Я к батька покинеш, то й сам загинеш. Не копай іншому ями, бо сам упадеш. Людей питай, а свій розум май. Краденим добром не забага­тієш.

2. Що таке приказка? Наведи три приклади приказок

Приказка — влучний вислів, який не виражає закінченої дум­ки й не має повчального змісту. Наприклад: Сорока на хвості принесла (стало відомо про щось); косо, криво, аби живо (про не­дбале виконання роботи); всякому овочеві свій час

3. Назви, які приказки входять до складу прислів’їв: Береженого Бог береже, а козака шабля. Вискочив, як Пилип з конопель. Голка в стіжок упала — пиши пропала. З миру по нитці — голому сорочка. На городі бузина, а в Києві дядько. Наука в ліс не веде, а з лісу виводить. Не кажи гоп, поки не перескочиш. Не лізь поперед батька в пекло. Носиться, як дурень з писаною торбою. Без сім’ї й без роду — хоч з мосту та в воду.

Стр.132 «ХИМЕРНИЙ, МАЛЕНЬКИЙ»

1. Із скількох частин складається загадка?

З двох.

2. Прочитай першу частину. Про який предмет у ній розповідається?

Про гречаний вареник.

3. За якими ознаками ти здогадуєшся, що в загадці йдеться про вареник? Наведи приклади з твору.

У тiсто прибрався. Чимсь смачним напхався, В окропi купавсь. На смак уродився, Ще й маслом умився.

4. Між ким ведеться розмова в загадці? Чому ти так думаєш?

Розмова ведеться між дітьми і вареником, до якого вони ніби звертаються.

Слова з твору: «То ж, діду коханий! Вареник гречаний! Кричить дітвора».

5. Яким ти уявляєш оповідача цієї загадки? Що характерно для його мовлення?

Мова оповідача насичена пестливими словами, в його висловлюванні відчувається щирість та доброта.

6. Випиши в робочий зошит епітети та поясни їх роль.

«химерний, маленький, бокастий, товстенький коханчик», «діду коханий».