Вправи: 309

309. Прочитай текст. Поясни правопис не з дієсловами. Випиши перше речення другого абзацу, розкриваючи дужки. Випиши речення, у якому є не з прислівником. Поясни правопис не з прислівниками. Томас не дріботів, не виступав, не марширував, не плазував.

Чотири ноги він, на жаль, загубив, невідомо де. Щоразу неочікувано

навідувався у вогкі закутки саду й незалежно оглядав знайомі місця. Випиши з тексту речення, у яких є прислівники-синоніми. Постав до них питання.

У закутку саду, там, де (як?) сиро та (як?) вогко, самотньо мешкав стоножич Томас. Томас (як?) легко й (як?) граційно переставляв свої дев'яносто шість. 310. Розглянь малюнок до тексту вправи 309. Склади кілька речень за змістом малюнка, використовуючи прислівники: раптово, весело, високо, далеко та інші. Раптово жук зустрів гусеницю. Він високо підняв свого капелюха, аби привітатися з нею. Вони продовжили спілкуватися, їм було дуже весело. Гусениця розповіла, як у неї справи, що вона робила впродовж дня. Жуку було дуже цікаво! 311. Прочитайте одне одному виразно вірш. Визнач, який це текст — художній, діловий чи науково-популярний. Запиши вірш із пам’яті, підкресли прислівники. Художній текст Хвалилась липа липі в понеділок:

- Я зроду ще такою не була!

Не день у мене, а свята неділя

Сьогодні я нарешті розцвіла.

Добери до виділеного прислівника антонім.

Сьогодні – вчора, завтра.