Відповіді: Стр.40

Знаю… Які види творів у розділі?

оповідання, вірши

З якого вірша це речення «Осінь брами свої замикала вночі, погубила у небі журавлині ключі»? Хто його автор/авторка?

«ВЖЕ БРАМИ ЛІТА ЗАМИКАЄ ОСІНЬ» Ліна Костенко

Розумію, можу пояснити… Чому книжки читають по-різному?

Тому що різні книжки людина читає з різною метою.

Що означає слово література?

Літературою називають будь-які витвори людської думки, що втілені в писемному слові.

Які твори в розділі гумористичні? Для чого пишуть такі твори?

Анекдоти, байки, усмішки, гуморески. Для того щоб у добродушному та жартівливому тоні зобразити смішне в житті.

Вмію… Довести, що текст «Читач Максимко» є художнім.

Є персонаж. Є емоційна складова тексту.

Знайти в тексті головну думку.

Люди почувалися щасливими так само, як і Максимко.

Розповісти, які джерела інформації використано в цьому розділі.

Книжки.

Стор.13 Про яке дерево розповідається у стародавній пісні? Про зелений явір

Які пташки радилися? Який світ хотіли поставити? Три голубки. Вони хотіли взяти під водою пісочку, посіяти всюди його, щоб з нього постало усе живе.

Назви ознаки, які вжито до слів море, явір, пісок, землиця, місяць, зоря. Яке ставлення людей до сил природи вони передають? Шанобливе: широке, зелений, дрібненький, ясний, свята, прекрасні.

Стор.15 Розкажи, які здогадки про походження світу описано в міфах. Які власні назви є в тексті? Що вони означають? Спочатку був океан, а з нього вийшли боги, що створили світ. Інший міф про квітку лотоса на пагорбі, що розквітла і народила Ра. Також є міф про Сонце, що вийшло з яйця. Кого єгиптяни вважали творцем світу? Бога сонця Ра. Які нові слова поповнили твій словник? Птах Гоготун, Ра, Нун, лотос. Чи допомогли тобі єгипетські міфи краще зрозуміти цей народ? Так, бо вони дуже схожі.

Стор.19 Ким був Дедал? Як він опинився на острові Крит? Яким ти уявляєш славетного будівничого? Чому митець почувався рабом? Яке відкриття він зробив? Великий митець, різьбяр. Він був у вигнанні через загибель Талоса. Думаю, це дуже творча людина. Він не маг інакше почувати себе на чужині. Зрозумів, що можна полетіти наче птах. Чому загинув Ікар? Як люди зберегли пам’ять про нього? Він зависоко піднявся і сонце знищило крила. Люди назвали острів на його честь. Роздивись ілюстрацію до міфу. Який епізод зобразила художниця? А якою була б твоя ілюстрація до цього міфу? Розкажи. Це момент, коли Ікар падає до води. Я намалював би, як Дедал майструє крила, думаючи про батьківщину.

Стор.22 Знайди та прочитай, яким, за уявленням слов’ян, було світове дерево. «На тому дереві була золота кора, перлова роса, і сиділи на ньому дивовижні птахи.» Як його називали? Світове дерево.

Якими були уявлення про світове яйце? Яким символом є зараз яйце у християн? З нього вели початок боги і всесвіт. У християнстві й сьогодні яйце — головний символ Великоднього свята.

Що розповідається в міфах праслов’ян про появу людей на Землі? «Першоптах, що мав у собі божественний вогонь, здатний запалити живу душу, злетів над лісом і вдарив блискавкою в сухий пеньок, що стримів на галявині. З того пенька постало тіло першого чоловіка»

Чим цікаві для вас відомості про духів слов’янської міфології? Для чого, на вашу думку, людині потрібні знання про вірування далеких предків? Для того щоб краще розуміти історію, традиції народу. Вірування багато про що можуть сказати, бо в них залишилися риси людей, що жили дуже давно. Роздивіться репродукцію картини сучасної української художниці. Які ваші враження від цього твору мистецтва? Яким ви уявляєте світове дерево нашого народу. Це дуже яскрава картина, де поєднуються усі елементи. Мені здається, що наше світове дерево має бути дуже схожим на те, що намалювала художниця. Можливо, я б додав квітів-соняшників.

Стор.24 Що ви дізналися про богинь-жінок слов’янської міфології? Які ще імена мала богиня Дана? Вони були дуже важливими для людей, бо відповідали за води, весну, кохання. Діванна, Дівонія чи Діва.

Назви яких річок походять від імені богині Дани? Де вони протікають? Назви Дніпро, Дунай, Дністер.

Чому свято богині Лади було для наших предків особливо радісним? Із чим це пов’язано? Тому що наставала весна. Це була нарешті тепла пора, коли люди засівали поля, а природа прокидалася після зими.

Уяви, що герої слов’янських міфів потрапили в наш час. Пофантазуй і створи сценарій мультфільму «Пригоди Лади й Дани в часи інтернету». Лада як завжди прокидається в березні. І починає кликати теплий вітер. Тому що її подруга Дана ще спить під кригою річки. Сумно самій Ладі. Але теплий вітер ніяк не принесе жадане тепло. Тоді богиня весни перетворюється на маленьку дівчинку і йде гратися до дітей у школі. Але всі вони сидять у телефонах, щось дивляться там і не помічають її. Розізлилася Лада і покликала холодний вітер сильний. Завив той, зніс антени та вежі на дахах будинків. Залишилися діти без інтернету. Лише тоді помітили Ладу. А вона покликала їх гратися на річку. Діти галасливі сміялися, гралися до вечора. Так і розбудили Дану. Нарешті подруги знову зустрілися.

Стор.26 Назви міфи народів про створення світу. Які народи вважали творцем світу бога-Сонце? Міф про Світове дерево і яйце.

Єгиптяни вважали бога Ра(бога-Сонце) творцем світу.

У міфах яких народів створення світу пов’язують зі світовим деревом, світовим яйцем, Першоптахом? Слов'янські народи.

Герої якого міфу піднялися у повітря? Міф про Дедала.

Завдяки чому міфи збереглися до наших днів? Тому що вони навчають життю, вони цікаві. Чому Дедал вирішив зробити пташині крила? Тому що це був єдиний шлях до свободи - небом. Всі інші охоронялися Міносом.

Чому в міфах різних народів по-різному пояснюється створення світу? Кожен народ мав власні уявлення про світ навколо. Кожен жив у різних природних, історичних умовах. Тому міфи різні. Чим оповідання відрізняються від міфів? Міф немає автора. Він пояснює світ, його походження з точки зору народної уяви. Кого з слов’янських богів ви вважаєте найважливішим і чому? Даждьбога, бо він є сонцем, що відповідає за життя.

Стор.29 Про що можна дізнатися, читаючи казки й легенди? Прочитай про це в тексті. Чого навчають народні казки? «Ти хочеш знати, як жили, про що мріяли твої предки — читай міфи, легенди, перекази, історичні пісні та думи. Ти любиш фантазувати, переноситися уявою в незвичайні світи — читай казки. Вони вчитимуть тебе любити добро й боротися з кривдою, злом.»

Про які джерела говорить авторка? До чого закликає читачів і читачок? Чи можна ці джерела назвати джерелами інформації?

Про народну творчість і уяву: пісні, казки, легенди. Вона закликає поринати в них, шукаючи відповіді саме там. Це лише частково джерела інформації. Вони більше розкривають світ духовний.

Стор.31 Назви дійових осіб казки. Хто тобі сподобався більше? Пан та кучер Петро. Мені до вподоби кучер, бо він кмітливий.

Чому казка має таку назву? Як би ти її назвав/назвала? Тому що в зайця нема сала. Я б назвав її «Панець брехунець»

Для чого народ склав цю казку? Що в ній засуджується? А що схвалюється? Народ завжди засуджував брехню і брехунів. Натомість заохочував тих, хто говорить правду і виводить брехунів на чисту воду.

Стор.36 Як сталося, що вдовині сини перетворилися на вовків? Як ти вважаєш, хто винен/винна у цьому?

Мати прокляла їх. Можливо, дійсно винна мати, але їй було дуже важко і вона не була щирою, коли казала про це. Винне важке життя.

Хто з героїв казки тобі найбільше сподобався й чому? Найбільше мені сподобалася донька, що виявилася сміливою, терплячою та відданою.

Хто, на твою думку, головний герой казки? Доведи. Донька. Саме вона врятувала братів.

Які епізоди з казки зображено на малюнках? Добери до кожного з них підпис, використовуючи текст казки. Чи можна за цими малюнками переказати казку? 1. «сини її раптом втратили людську подобу — у них повиростали вовчі пащі, шпичасті вуха, довгі хвости — і всі дев’ятеро майнули до лісу.» 2. «Як побачили брати свою рідну сестричку, то так зраділи, що аж заплакали» 3. «А то якось царевич полював дичину в лісі й побачив її — та завмер на місці, очей відірвати не міг» 4. «А вершники мчать, усе ближче й ближче.» Можна лише дуже стисло переказати основний зміст казки.

Знайди в казці зачин, основну частину й кінцівку. Зачин: мати проклинає синів, а вони пнретворюються на вовків. Основна частина: донька відшукує братів, 9 років мовчить. Кінцівка: брати рятують доньку, ідуть до матері. З якою метою написана ця казка? До чого вона закликає? Чому навчає? Вона написана для того щоб люди були віддані своїм рідним, допомагали і були терплячими. Вона навчає нас тому, що справедливість завжди перемагає.

Стор.37 Чому заєць змінив своє рішення? Як ти зрозумів? Він зрозумів, що всі чогось бояться, але живуть далі. Тому і він має жити, попри страхи і ворогів.

Знайди речення, у якому висловлено головну думку. «Е, стій! Є на світі такі, котрі мене бояться, і то живуть, а чого ж мені не жить?»

Стор.38 Що послужило заголовком притчі? Як ти його розумієш? Прислів'я. Для результату потрібна праця.

Чиї слова, на твою думку, слід читати нетерпляче, а чиї — повільно, повчальна? Вовка - нетерпляче. Чоловіка - повчальна.

Стор.40 Про які часи ця пісня? Хто її герой? Що в ній оспівується? Часи козаччини 17-18 ст. Молодий козак. Оспівується його мужність, вірність України. Які рослини — символи українського народу — згадуються в пісні? Явір, калина.

Які почуття слід передати, читаючи прохання козака? Сум та журба напередодні військового походу.

Чому в пісні багато слів зі зменшувальна-пестливими суфіксами? Таким чином олюднюються певні явища, рослини. Так звучить ліричніше, бо це пісня.

Розгляньте старовинну листівку. Яким зображено козака? Із чого видно, що кінь вороненький — його бойовий товариш? Він сумний і водночас стійкий, готовий до бою. Козак тримає коня лише однією рукою. Той не біжить від нього, не брикається. Хоча на вулиці холод і лютує вітер, кінь спокійно себе поводить біля господаря.

Стор.42 Коли і де відбувалася подія, про яку народ склав легенду ХЛІБ І ЗОЛОТО? У Галицькому королівстві за короля Данила.

Поясни значення слів короля Данила: «Хліб — усьому голова». Він хотів сказати, що саме їжа, ресурси є джерелом процвітання держави, людей. Без хліба не буде нічого.

Прочитай думку короля Данила про хліб, щоразу змінюючи місце логічного наголосу. Поясни різницю. Буде різниця, якщо логічний наголос поставити на «усьому». Так вказується на всі сфери життя.

Вислови свою думку. Чому загинув майстер? Від голоду, бо мав лише золото й срібло. Як би ти визначив/визначила головну думку легенди? Гроші - це умовна річ. Хліб завжди важливіший.