11gdz
Головна4 класЧитанняГДЗ Літературне читання 4 клас Савченко 2026 1 та 2 ч.Стр.18 (1)

Відповіді до 1 ЧАСТИНИ: Стр.18 (1)

Готова відповідь до завдання Стр.18 (1) з ГДЗ Літературне читання 4 клас Савченко 2026 1 та 2 ч..

Читання, 4 клас · Відповіді до 1 ЧАСТИНИ

Умова завдання
1. Перелічити види творів у розділі та визначити автора вказаного рядка 2. Охарактеризувати види інформації 3. Пояснити, чому люди читають книжки по-різному 4. Розтлумачити значення слова «література» 5. Визначити гумористичні твори розділу та їх призначення 6. Довести, що текст «Читач Максимко» є художнім 7. Знайти й сформулювати головну думку твору 8. Розповісти про джерела інформації, використані в розділі 9. Назвати твір, що сподобався найбільше, й пояснити вибір 10. Обрати книжку для рекомендації друзям і обґрунтувати свій вибір 11. Розповісти про власні захоплення та бажані пригоди для читання й теми для розповіді або замітки

Текстова відповідь

  1. У розділі є вірші, оповідання, гумористичні тексти та пізнавальний твір про читання. Рядок «Осінь брами твої замикала вночі, погубила у небі журавлині ключі» узятий із вірша про осінь, поданого в цьому розділі (назву й авторку можна побачити в підручнику біля твору).
  1. Інформація буває усною (коли ми щось слухаємо), письмовою (у книжках, газетах, в Інтернеті), зображувальною (у малюнках, схемах, фото) і звуковою (у музиці, сигналах).
  1. Люди читають книжки по-різному, бо мають різні інтереси, досвід і настрій. Одні читають повільно й дуже вдумливо, інші — швидко, вибираючи лише те, що їх найбільше цікавить.
  1. Література — це всі писані твори народу: вірші, оповідання, казки, повісті, статті та інші тексти. У художній літературі автор за допомогою слова створює образи людей і подій, передає свої думки й почуття.
  1. До гумористичних належать веселі вірші й оповідання розділу, у яких розповідається про кумедні випадки з дітьми й дорослими. Такі твори пишуть, щоб розважити читача, викликати усмішку й водночас ненав’язливо показати недоліки поведінки.
  1. «Читач Максимко» є художнім твором, бо в ньому є вигадані персонажі, цікавий сюжет (початок, розвиток подій, розв’язка), діалоги та описи. Автор не просто повідомляє факти, а зображує героя, його думки й почуття, використовує образні вислови.
  1. Головна думка твору «Читач Максимко» в тому, що треба щиро любити книжки й читати їх уважно, а не лише хвалитися кількістю прочитаного. Справжній читач намагається зрозуміти зміст твору і робити з нього висновки.
  1. У розділі інформацію ми отримували з художніх творів, пізнавального тексту про читання, коротких відомостей про авторів, ілюстрацій та пам’ятки «Дороговказ вдумливого читання». Усі ці джерела допомагали краще зрозуміти, як і навіщо читати книжки.
  1. Мені найбільше сподобався твір «Читач Максимко», бо в ньому весело й правдиво показано, як хлопчик навчився по-справжньому любити книжки. Я впізнаю в ньому себе та свої помилки.
  1. Я б порадив друзям прочитати збірку українських народних казок, бо в них багато пригод, мудрості й гумору. Такі казки навчають бути добрими, чесними й сміливими.
  1. Я захоплююся малюванням і футболом, тому хотів би читати пригодницькі книжки про дітей, які подорожують, тренуються й допомагають одне одному. Про свої тренування або цікаву подорож я б розповів усно в класі чи написав коротку замітку до шкільної стінгазети.