Вправи: 163

163. Прочитай существительные. Определи их род и число.

Книга (ж. р., ед. ч.), дом (м. р., ед. ч.), страна (ж. р., ед. ч.), море (с. р., ед. ч.), океан (м. р., ед. ч.), река (ж. р., ед. ч.), доктор (м. р., ед. ч.), врач (м. р., ед. ч.), дерево (с. р., ед. ч.).

• Образуй от данных существительных форму множественного числа и запиши, выдели окончания.

Книга – книги, дом – дома, страна – страны, море – моря, океан – океаны, река – реки, доктор – доктора, врач – врачи, дерево – деревья.

166-167. Придумай волшебную сказку, используя фантастическую ситуацию из стихотворения «Весна не наступила».

• Запиши название сказки.

• Составь и запиши план сказки. К каждому пункту плана запиши опорные слова.

Как у божьей коровки появились точки

Жил был художник. И придумал он как-то раз нарисовать сказочную картину о жизни насекомых. Рисовал он, рисовал, и вдруг увидел божью коровку. Не очень красивой она ему показалась. И решил он изменить цвет спинки, странно выглядела божья коровка. Изменил цвет головки, она опять странно выглядела. А когда нарисовал пятнышки на спинке – красивая она стала. И так она ему понравилась, что он нарисовал сразу 5-6 штук. Картину художника повесили в музее, что бы все любовались. А у божьих коровок до сих пор точки на спине. Когда другие насекомые спрашивают: «Почему у вас божьих коровок точки на спине?» Они отвечают: «Это нас художник раскрасил».

План

Художник и его желания;

Красивая божья коровка;

На память!