Частина 2 — Відповіді: Ур.106 (2-3)

2. Що допомагає читачеві пам’ятати, що оповідач і мандрівник — кіт, а не людина? Знайди відповідні фрази в тексті.

Автор використовує у словах кота, назви його частин тіла: «Лише коли торкнешся лапою прадавнього камінчика …», «— От хвостом відчував, що між мною і сонцем є зв’язок!»

3. Придумайте і запишіть розповідь про мандрівку якоїсь тваринки та її цікаву знахідку. Не забудьте про фрази, які розкриватимуть бачення подій очима саме цього персонажа.

Одного дня відправилася миша мандрувати полем. Бігла пів дня, та прибігла до краю поля вздовж якого вже йшла дорога. Бачить на узбіччі лежить якійсь чорний камінець. Понюхала його, і не впізнала запах камінця.

Пробігав поруч їжачок.

– Це кам’яне вугілля, - каже їжачок. – Воно створилося з рештків рослин мільйони років тому.

- Як, цікаво – блиснула мишка чорними як вугілля очицями. – Мабуть в цьому камінці є рослинки, якими живилися мої давні пращури.

- Мабуть так і є, - сказав їжачок, і побіг далі.

Мишка подивилась, ще раз на камінець та теж побігла вздовж поля.