Частина 2 — Відповіді: Стр.102

1. Порівняй тексти за темою, головною думкою, метою створення, типом, уживаними словами. Визнач спільне та відмінне.

Текст 1. Тема – про тендітну рослину - альпійську айстру.

Головна думка – альпійська айстра тендітна та привітна рослина, яка дарить тепло і радість.

Мета створення – створити тепли і радісні почуття опису альпійської айстри.

Тип – художній опис.

Текст 2. Тема – науковий опис альпійської айстри.

Головна думка - альпійська айстра рідкісна рослина, тому потрібно знати як вона виглядає.

Мета створення – описує квітку, знайомить нас де вона росте.

Тип – науковий опис.

Який текст є художнім описом, а який — науковим? Чому? Розкажи про особливості художнього і наукового описів.

Текст 1 – художній опис, Текст 2 – науковий.

В художньому опису описуються образ, думки, почуття яки виникли при описанні предмета, в науковому тільки факти.

У яких джерелах ти читаєш наукові описи, а в яких — художні? Наведи приклади.

Наукові описи – в енциклопедії (наприклад Вікіпедія), художні описи в художній літературі.

Спиши речення з першого і другого текстів, у яких описується квітка. Підкресли слова, які допомагають тобі «побачити» її.

На нас наче дивилося велике жовте очко в обрамленні яскраво-фіолетових вій і підморгувало.

Стебло в рослини волосисте заввишки 5–20 см. Листки прикореневі при основі — звужені в черешок. Листки стеблові — зменшені, сидячі. Квітка — кошик 3,5–5 см у діаметрі. Крайові квітки язичкові, фіолетові, серединні — трубчасті, жовті.

Опиши рослину. Розглянь будь-яку рослину на вибір. Опиши її загальний вигляд. Пригадай частини рослини: корінь, стебло, листя, квітка, плід. Опиши їх. У якому стилі — художньому чи науковому — ти створив/створила опис?

Стебло у троянди темно-зелене, тверде та вкрито шипами. Листя ростуть на стеблі не дуже часто та мають зубчасті краї. На кінці стебла розташована квітка з пелюсток зібраних в тугий бутон.

Квітки бувають різного кольору, але найчастіше червоного та рожевого кольору.

Текст – у науковому стилі.