Вправи: 67

67. Перепишіть, розставляючи розділові знаки.

1. Довго тужить сумна бандура про діла у старій сивині, і якусь невідому зажуру навіває та пісня мені. Не мелодія - збурена рана, не слова, а безжальні голки, тільки бачу не сині лимани і не горді козацькі полки. 2. Родино, Роде мій, Народе, По капілярах спільних дум, як сік землі, тече свобода - неперемінний серця струм! 3. Ще і досі сивенькі міфи на пожовклих вітрилах пливуть. 4. Які ж ми непрості і незбагненні: у кожному живе, здається, геній.

Визначте вжиті в реченнях метафори, з’ясуйте їх оцінну роль.

Тужить бандура, пісня навіває, безжальні голки, капіляри спільних дум, тече свобода, серця струм, міфи пливуть.

Метафори допомагають якнайкраще виразити думки автора, намалювати словесні образи саме такими, якими їх бачить автор

Яку думку вклав І. Драч у рядок «Ми занадто любимо плакучу вербу — це наш герб…»?

Він хотів сказати, що українці звикли до страждань, розмов про них. Але це не завжди добре, це лише частина національної свідомості.

Який поетичний рядок ви обрали б за девіз-стимул для сучасної української молоді? Запишіть цей рядок.

"Учитесь, навчайтесь, і свого не цурайтесь, й чужого навчайтесь"