Вправи: 385

385. І. Спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки.

1. Угору по сходах, що ведуть униз (антоніми, рух назад). 2. Хто сіяв зло, той пожинав скорботу. (метафоричні словосполучення; образність) 3. Я із надій будую човен, і вже немовби наяву з тобою, ніжний срібномовен, по морю радості пливу. (метонімія, неологізм; абстракції переходять у фізичні образи) 4. Не ремствував на час, не скарживсь на добу узятого на горб, не накидав нікому. (повтори, градація) 5. Завірюха сміється і плаче стогне й шаленіє, вона співає весільної і водночас похоронної, а в співі жура й мажор початку й кінця (антоніми, антитези для вираження емоцій). 6. З кабінету доноситься глас нашого депутата (застаріле слово, іронія, гумор). 7. Талан без таланту може обійтись але талантові без талану надзвичайно важко. (паронімія, гумор) 8. Міністр порадив депутату погуглити аби зрозуміти визначення «гаазька конвенція». (неологізм; гумор)

II. Підкресліть лексичні засоби стилістики (слова в переносному значенні, синоніми,антоніми, пароніми, застарілі слова, неологізми). Поясніть роль цих засобів у кожному реченні.

III. Поясніть, як ви розумієте зміст сьомого речення.

Якщо людині щастить, то цього досить для звичайних справ, що не потребують особливих талантів. Розвивати ж свій талант – справа нелегка, і талан не завадить.