Вправи: 337

337. Перепишіть, розставляючи пропущені розділові знаки. Обґрунтуйте їх уживання.

1. Книжкова полиця – найкраща сходинка вгору. (між підметом і присудком на місці пропущеного «це») 2. Не взявши книги в руки, не опануєш науки. (дієприсл. зворот.) 3. Недочитана книжка – то не пройдений до кінця шлях. (між підметом і присудком) 4. Письменники перебирали можливі відповіді в суперечці щодо призначення літератури. Література є «лимонад для усолодження», чи це мистецтво? А може література – дзеркало для відображення життя? (на місці пропущеного «це»). Та зупинилися на такому визначенні: література – речник нації, література – зброя. (однорідні члени, тире між підметом і присудком)

Визначте в  кожному з  речень самостійні частини мови. Які з  них змінні, які незмінні?

1. Прикметник, Іменник – Змінні Прислівник – незмінна.

2. Дієприслівник – незмінна, дієслово, іменник – змінні.

3. Дієприкметник, іменник – змінні.

4. Іменник, прикметник, дієслово, займенник – змінні.

Укажіть ужиті в реченнях особливі форми дієслова. Яка з них незмінна?

взявши – незмінна, недочитана.

Скільки самостійних частин мови в українській мові? Назвіть їх.

Іменник, прикметник, дієслово, займенник, числівник, прислівник, дієприкметник, дієприслівник.

Які ви знаєте службові частини мови? Чим вони відрізняються від самостійних? Визначте службові частини мови в  реченнях.

сполучник, прийменник, частка - (чи, і, на, не, то, а. та. для, між)