Відповіді: Стр.29 (4)

4. Прочитайте вірш і виконайте завдання.

Комусь — щоб хліба скибка, комусь — щоб тільки лаври.

Одна душа — як скрипка, а друга — як литавра.

А тут не все так чітко.

То крила, то вериги, Від Баха — до чечітки.

Від «чижика» — до Гріга.

Від ніжного ноктюрна — до громових симфоній.

Від буйного обурення — до сміху саксофонів.

Всі голоси природи, всі види й різновиди,

від голосу народу — до писку індивіда.

Все в душу входить вперто. Ввійшло — навік зосталось.

Оце такі концерти. Аж серце надірвалось.

A. Знайдіть контекстуальні антоніми. Яку роль вони виконують у творі?

Художні засіб виразу ліричного героя.

Б. Який художній засіб, побудований на антонімах, ужито у вірші кілька разів?

Градація.

B. Визначте провідний мотив вірша Л. Костенко «Комусь — щоб хліба скибка.».

Скромність іноді краща за пихатість. Треба цінувати те, що маємо.